Bf Skinnera pastiprināšanas teorija

Saturs

• Šī teorija joprojām ir spēkā, kad runa ir par mācību procesu izskaidrošanu.
• Kas bija BF Skinner?
• Kāda ir pastiprināšanas teorija?
• Kādi ir armatūras veidi?
• 1. Pozitīvi pastiprinātāji
• 3. Negatīvie pastiprinātāji
• Skinnera pastiprināšanas programmas
• 1. Nepārtraukta pastiprināšana
• 2. Intermitējošs pastiprinājums
• Skinera teorijas kritika

Šī teorija joprojām ir spēkā, kad runa ir par mācību procesu izskaidrošanu.

Šķiet pašsaprotami domāt, ka, ja pēc noteiktas uzvedības mēs saņemam balvu vai atlīdzību, ir daudz ticamāk, ka mēs to atkārtosim vēlreiz. Aiz šī principa, kas mums var šķist tik acīmredzams, slēpjas vesela virkne hipotēžu un teoriju, kas pētītas un apspriestas visā psiholoģijas vēsturē.

Viens no galvenajiem šīs pieejas aizstāvjiem bija Burrhus Frederic Skinner, kurš caur savu pastiprināšanas teoriju mēģināja sniegt paskaidrojumu uz cilvēka uzvedības darbību, reaģējot uz noteiktiem stimuliem.

Kas bija BF Skinner?

Psihologs, filozofs, izgudrotājs un autors. Šīs ir tikai dažas no profesijām, kas attiecināmas uz labi pazīstamo amerikāņu izcelsmes psihologu Burrušu Frederiku Skinneru. Viņš tiek uzskatīts par vienu no galvenajiem autoriem un pētniekiem Ziemeļamerikas biheivioristiskajā straumē.

Viens no viņa galvenajiem izpētes objektiem bija cilvēku uzvedība. Konkrēti, tā centās izskaidrot, kā tā darbojas, reaģējot uz dažādiem stimuliem, kas to var ietekmēt.

Ar eksperimentālu manipulāciju un dzīvnieku uzvedības novērošanu, Skiners izklāstīja savas pirmās teorijas par pastiprinājuma lomu uzvedībā, no tiem izveidojot operanta kondicionēšanas teorijas principus.

Skinneram tā saukto pozitīvo un negatīvo pastiprinājumu izmantošana bija vitāli svarīgi, lai mainītu gan cilvēku, gan dzīvnieku uzvedību; vai nu, lai palielinātu vai uzlabotu noteiktu uzvedību, vai arī lai tos kavētu vai novērstu.

Tāpat arī Skinners interesējās par savu teoriju praktisko pielietojumu; veidojot "programmētu izglītību". Šāda veida izglītības procesā studentiem tiek izskaidrota virkne mazu informācijas kodolu, kas viņiem ir jāapgūst secīgi, lai pārietu uz nākamo informācijas kodolu.

Visbeidzot, Skinners arī radīja eseju sēriju, kuru ieskauj zināms strīds, kurā viņš ierosināja izmantot psiholoģiskas uzvedības modifikācijas metodes, lai paaugstinot sabiedrības kvalitāti un tādējādi stiprinot cilvēku laimi, kā sava veida sociālā inženierija vīriešu un sieviešu laimei un labklājībai.

Kāda ir pastiprināšanas teorija?

Skinnera izstrādātā pastiprināšanas teorija, kas pazīstama arī kā operanta kondicionēšana vai instrumentāla kondicionēšana, mēģina izskaidrot cilvēka uzvedību atbilstīgi videi vai stimuliem, kas to ieskauj.

Izmantojot eksperimentālo metodi, Skinners nonāk pie secinājuma, ka stimula parādīšanās cilvēkā izraisa atbildi. Ja šo reakciju kondicionē, ​​izmantojot pozitīvus vai negatīvus pastiprinātājus, var ietekmēt minēto operantu reakciju vai uzvedību, ko var pastiprināt vai kavēt.

Skiners konstatēja, ka uzvedība tiek uzturēta no viena konteksta vai situācijas līdz otram, kamēr sekas, tas ir, pastiprinātāji nemainās vai to dara, ievērojot noteiktas loģikas, "noteikumus", kas jāatklāj. Kā sekas, var būt atkarīga gan cilvēku, gan dzīvnieku izturēšanās vai modificēts, izmantojot virkni stimulu, kurus subjekts var uzskatīt par apmierinošiem vai nē.

Vienkāršāk izskaidrojot, pastiprināšanas teorija uzsver, ka persona, visticamāk, atkārtos uzvedību, kas tiek pozitīvi pastiprināta, kā arī biežāk atkārtos uzvedību, kas saistīta ar negatīviem stimuliem vai pastiprinājumu.

Kādi ir armatūras veidi?

Nosacītus vai pastiprinošus stimulus, gan pozitīvus, gan negatīvus, var izmantot, lai labotu vai mainītu personas uzvedību. Šie ir ļoti noderīgi gan psiholoģiskajā terapijā, gan skolā, ģimenes vai pat darba vide.

Skinner diferencēja divu veidu pastiprinātājus: pozitīvos un negatīvos pastiprinātājus.

1. Pozitīvi pastiprinātāji

Pozitīvi pastiprinātāji ir visas tās sekas, kas parādās pēc uzvedības un ko persona uzskata par apmierinošu vai izdevīgu. Izmantojot šos pozitīvos vai apmierinošos pastiprinātājus, mērķis ir palielināt personas reakcijas līmeni, tas ir, palielināt varbūtību veikt vai atkārtot darbību.

Tas nozīmē, ka pozitīvi pastiprinātas darbības, visticamāk, atkārtojas, jo tās seko iepriecinājumi, apbalvošana vai atlīdzība, kas tiek uztverta kā pozitīva persona, kas veic darbību.

Ir ļoti svarīgi atzīmēt, ka, lai šī apvienība būtu efektīva, ir jānodrošina, ka persona par tādu uzskata pozitīvu pastiprinājumu. Tas nozīmē, ka tas ir patiešām pievilcīgs.

Tam, ko viens cilvēks var uzskatīt par balvu, nav jābūt citam. Piemēram, bērns, kuram gandrīz nedod konfektes, to var uztvert kā svarīgāku atalgojumu nekā tas, kurš pie tā ir pieradis. Tāpēc tā būs nepieciešams zināt personas īpatnības un atšķirības lai precizētu, kurš būs ideāls stimuls, kas kalpos kā pozitīvs pastiprinātājs.

Savukārt šos pozitīvos pastiprinātājus var iedalīt šādās kategorijās:

3. Negatīvie pastiprinātāji

Pretēji izplatītajam uzskatam, negatīvie pastiprinātāji nesastāv no soda vai pretrunīgu stimulu piemērošanas personai; Ja ne pretēji. Izmantojot negatīvus pastiprinātājus, tiek mēģināts to palielināt novēršot tās sekas, kuras tā uzskata par negatīvām.

Piemēram, bērns, kurš mācās uz noteiktu pārbaudījumu un saņem labu atzīmi. Šajā gadījumā vecāki atbrīvo viņu no jebkādu mājsaimniecības darbu veikšanas vai jebkuras viņam nepatīkamas darbības.

Kā redzam, atšķirībā no pozitīvā pastiprinājuma šajā gadījumā negatīva vai pretrunīga stimula parādīšanās tiek novērsta, lai palielinātu noteiktu uzvedību. Tomēr viņiem ir kopīgs tas, ka stimuli būs jāpielāgo arī cilvēka gaumei.

Skinnera pastiprināšanas programmas

Kā tika runāts raksta sākumā, papildus teorijām par cilvēka uzvedību, Skiners centās šīs teorijas ieviest reālā praksē. Lai to izdarītu, viņš izstrādāja virkni īpašu pastiprināšanas programmu, no kurām visizcilākās ir nepārtrauktas pastiprināšanas un periodiskas pastiprināšanas programmas (intervāla pastiprināšana un pamatojuma pastiprināšana).

1. Nepārtraukta pastiprināšana

Nepārtrauktā pastiprinājumā persona tiek pastāvīgi atalgota par darbību vai uzvedību. Galvenā priekšrocība ir tā, ka asociācija ir ātra un efektīva; tomēr, tiklīdz pastiprinājums ir noņemts, uzvedība arī ātri mirst.

2. Intermitējošs pastiprinājums

Šajos gadījumos , personas uzvedība tiek pastiprināta tikai noteiktos gadījumos. Šī programma savukārt ir sadalīta divās kategorijās: intervāla pastiprināšana (fiksēta vai mainīga) vai iemesla pastiprināšana (fiksēta vai mainīga)

Intervāla pastiprināšanā uzvedība tiek pastiprināta pēc iepriekš noteikta laika perioda (fiksēts) vai nejauša laika perioda (mainīgs). Tā kā pamatojuma dēļ personai ir jāpieņem noteikts skaits uzvedības, pirms tā tiek pastiprināta. Tāpat kā intervāla pastiprinājumā, arī šajā atbilžu skaitā var iepriekš vienoties (fiksēti) vai nē (nejauši).

Skinera teorijas kritika

Tāpat kā visas studiju un pētījumu jomas, arī Skinnera teorija nav bez kritiķiem. Galvenie šo hipotēžu nelabvēļi pārmet Skinneram, ka viņš nav ņēmis vērā apstākļus, kādos uzvedība notiek, tādējādi radot pārāk reducējošs teorija paļaujoties uz eksperimentālo metodi. Tomēr šī kritika tiek atkārtota, pievēršot uzmanību faktam, ka eksperimentālajā metodē uzmanības centrā ir jāvelta nevis precīzi indivīds, bet gan konteksts, kas notiek vidē.