Mērija Pārkere Foleta: šī organizācijas psihologa biogrāfija

Saturs

• Šis pētnieks bija pionieris konfliktu pārvaldībā un risināšanā.
• Mary Parker Follet biogrāfija: pionieris organizāciju psiholoģijā
• Akadēmiskā apmācība Radklifas koledžā
• Kopienas iejaukšanās un starpdisciplinaritāte
• Galvenie darbi
• 1. Spēks un ietekme politikā
• 2. Integrējošais process
• 3. Radošā pieredze
• 4. Konfliktu risināšana

Šis pētnieks bija pionieris konfliktu pārvaldībā un risināšanā.

Mērija Pārkere Foleta (1868-1933) bija vadošā psiholoģe līderības, sarunu, varas un konfliktu teorijās. Viņa arī veica vairākus darbus demokrātijas jautājumos un ir pazīstama kā "vadības" jeb mūsdienu menedžmenta māte.

Šajā rakstā mēs to redzēsim īsa Mērijas Pārkeres Foletas biogrāfija, kura dzīve ļauj mums noteikt dubultu pārtraukumu: no vienas puses, laužot mītu, ka psiholoģija ir veikta bez sieviešu līdzdalības, un, no otras puses, darba attiecību un politiskās vadības principu, ko veic arī tikai vīrieši.

Mary Parker Follet biogrāfija: pionieris organizāciju psiholoģijā

Mērija Parketa Foleta ir dzimusi 1868. gadā protestantu ģimenē Masačūsetsā, ASV. Pēc 12 gadu vecuma viņa sāka akadēmisko apmācību Thayer akadēmijā, telpā, kas tikko bija atvērta sievietēm, bet tika uzbūvēta ar mērķi veicināt izglītību galvenokārt vīriešu dzimumam.

Skolotājas un draudzenes Annas Bautones Tompsones ietekmē Pārkere Foleta izveidoja īpašu interesi par zinātnisko metožu izpēti un pielietošanu pētniecībā. Tajā pašā laikā tas uzcēla sava filozofija par principiem, kas uzņēmumiem jāievēro šī brīža sociālajā situācijā.

Izmantojot šos principus, viņš īpašu uzmanību pievērsa tādiem jautājumiem kā darbinieku labklājības nodrošināšana, gan individuālo, gan kolektīvo centienu novērtēšana un komandas darba veicināšana.

Šodien pēdējais šķiet gandrīz acīmredzams, lai gan ne vienmēr tas tiek ņemts vērā. Bet ap Taylorisma pieaugumu (uzdevumu sadalīšana ražošanas procesā, kā rezultātā tiek izolēta darba ņēmēja), kā arī Fordist ķēžu komplekti, kas tiek izmantoti organizācijās (par prioritāti izvirzot darba ņēmēju specializāciju un montāžas ķēdes, kas ļāva ražot vairāk mazāk laika), Marijas Pārkeres teorijas un pārformulēšana, ko viņa veica pašā Taylorismā bija ļoti novatoriski.

Akadēmiskā apmācība Radklifas koledžā

Mērija Pārkere Foleta tika izveidota Hārvardas universitātes (vēlāk Radklifas koledžas) “piebūvē”, kas bija tās pašas universitātes izveidota telpa, kas paredzēta studentēm sievietēm, kuras netika uzskatīti par spējīgiem saņemt oficiālu akadēmisko atzinību. Tomēr viņi saņēma nodarbības ar tiem pašiem skolotājiem, kuri izglīto zēnus. Šajā kontekstā Mērija Pārkere citu intelektuāļu starpā tikās ar Viljamu Džeimsu, psihologu un filozofu, kam ir liela ietekme uz pragmatismu un lietišķo psiholoģiju.

Pēdējais vēlējās psiholoģiju praktisks pielietojums dzīvei un problēmu risināšanai, kas īpaši labi tika uztverts uzņēmējdarbības jomā un nozaru vadībā un kalpoja kā liela ietekme uz Marijas Pārkeres teorijām.

Kopienas iejaukšanās un starpdisciplinaritāte

Neskatoties uz to, ka ir apmācījušās par pētniecēm un zinātniecēm, daudzas sievietes atrada vairāk un labākas profesionālās pilnveides iespējas lietišķajā psiholoģijā. Tas notika tāpēc, ka telpas, kur tika veikta eksperimentālā psiholoģija, bija paredzētas vīriešiem, ar kurām viņi arī bija viņiem naidīga vide. Minētajam segregācijas procesam bija arī tās sekas pakāpeniski saistot lietišķo psiholoģiju ar sieviešu vērtībām, vēlāk diskreditēts pirms citām disciplīnām, kas saistītas ar vīrišķajām vērtībām, un uzskatītas par “zinātniskākām”.

Kopš 1900. gada un 25 gadus Mērija Pārkere Foleta kopienas darbu veica Bostonas sociālajos centros, cita starpā piedalījās Roksberijas debašu klubā, kur politiskie treniņi tika sniegti apkārtējiem jauniešiem. ievērojamas imigrantu marginalizācijas kontekstā.

Mērijas Pārkeres Folletas domai bija būtībā starpdisciplinārs raksturs, ar kuras palīdzību viņai izdevās integrēties un dialogēt ar dažādām straumēm gan no psiholoģijas, gan no socioloģijas un filozofijas. No tā viņa spēja attīstīt daudzus novatoriski darbojas ne tikai kā organizācijas psihologs, bet arī teorijās par demokrātiju. Pēdējais ļāva viņai strādāt par nozīmīgu padomdevēju gan sociālajiem centriem, gan ekonomistiem, politiķiem un uzņēmējiem. Tomēr, ņemot vērā pozitīvistiskākas psiholoģijas šaurību, šī starpdisciplinaritāte arī radīja dažādas grūtības uzskatīt vai atzīt par “psihologu”.

Galvenie darbi

Mērijas Pārkeres Foletas izstrādātās teorijas ir bijušas ir būtiska, veidojot vairākus mūsdienu vadības principus. Cita starpā viņas teorijas nošķīra varu "ar" un varu "pāri"; līdzdalība un ietekme grupās; un integratīvā pieeja sarunām, kuras visas vēlāk izmantoja laba organizatoriskās teorijas daļa.

Ļoti lielos vilcienos mēs izstrādāsim nelielu daļu no Marijas Pārkeres Folletas darbiem.

1. Spēks un ietekme politikā

Tajā pašā Radklifas koledžas kontekstā Mērija Pārkere Foleta tika apmācīta vēsturē un politiskajās zinātnēs kopā ar Albertu Bušnelu Hārtu, no kura viņa pārņēma lielas zināšanas zinātnisko pētījumu attīstībai. Viņš absolvējis Radcliffe summu cum laude un uzrakstījis disertāciju, kuru pat bijušais ASV prezidents Teodors Rūzvelts atzinīgi novērtēja par Merijas Pārkeres Folleres analītiskā darba apsvēršanu. par ASV Kongresa retoriskajām stratēģijām vērtīgs.

Šajos darbos viņš rūpīgi izpētīja likumdošanas procesus un varas un ietekmes efektīvās formas, sastādot sesiju ierakstus, kā arī apkopojot dokumentus un personiskas intervijas ar Amerikas Savienoto Valstu Pārstāvju palātas prezidentiem. . . Šī darba auglis ir grāmata ar nosaukumu Pārstāvju palātas priekšsēdētājs (tulkots kā Kongresa spīkers).

2. Integrējošais process

Citās grāmatās “Jaunā valsts: grupas organizācija”, kas bija viņa pieredzes un kopienas darba auglis, Pārkers Follets aizstāvēja “integrējošā procesa” izveidi, kas spēja uzturēt demokrātisku valdību ārpus birokrātiskās dinamikas.

Viņš arī aizstāvēja, ka indivīda un sabiedrības nošķiršana nav nekas cits kā fikcija, ar kuru ir nepieciešams pētīt "grupas", nevis "masas", kā arī meklēt atšķirības integrāciju. Tādā veidā viņa atbalstīja "politiskā" koncepciju, kas ietver arī personīgo, tāpēc to var uzskatīt par vienu no modernāko feministu politisko filozofiju priekšgājējiem (Domínguez & García, 2005).

3. Radošā pieredze

Radošā pieredze, sākot ar 1924. gadu, ir vēl viena no viņa galvenajām citām. Tajā viņš saprot "radošo pieredzi" kā līdzdalības formu, kas pieliek pūles radīšanai, kur dažādu interešu tikšanās un konfrontācija ir arī būtiska. Cita starpā Folets paskaidro, ka uzvedība nav attiecība pret "subjektu", kas darbojas uz "objektu" vai otrādi (ideja, kuru viņš faktiski uzskata par nepieciešamu atteikties), bet gan atrasto un savstarpēji saistīto darbību kopums.

Turpmāk viņš analizēja sociālās ietekmes procesus un kritizēja asu atšķirību starp "domāšanu" un "darīšanu", kas tika piemērota hipotēžu pārbaudes procesos. Process, kuru bieži ignorē, ņemot vērā, ka pati hipotēze jau ietekmē tā pārbaudi. Viņš arī apšaubīja lineāros problēmu risināšanas procesus, ko ierosināja pragmatisma skola.

4. Konfliktu risināšana

Domínguez un García (2005) identificē divus galvenos elementus, kas formulē Folleta diskursu par konfliktu risināšanu un kas pārstāvēja jaunu vadlīniju organizāciju pasaulē: no vienas puses, interakcionistu konflikta jēdziens un, no otras puses, priekšlikumu konfliktu pārvaldība, izmantojot integrāciju.

Tādā veidā Pārkera Foleta ierosinātie integrācijas procesi kopā ar atšķirību, ko viņš nodibina starp "varu ar" un "varu pāri", ir divi no visatbilstošākajiem priekštečiem dažādās teorijās, kas tiek piemērotas mūsdienu organizatoriskajā pasaulē, jo Piemēram, konfliktu risināšanas perspektīvas "abpusēji izdevīgi" vai daudzveidības atzīšanas un novērtēšanas nozīme.