Iepazīstieties ar kausli

Cik tur ir tādu ķircinātāju kā Kevins?

Saskaņā ar jaunu pētījumu, ko veica Slimību kontroles un profilakses centri un Masačūsetsas Sabiedrības veselības departaments, atbilde var būt vairāk nekā jūs domājat. Pētījums rāda, ka vardarbību mājās biežāk piedzīvojuši studenti, kas ir gan upuri, gan varmākas. Apmācītājiem bija apmēram četras reizes lielāka iespējamība, ka kāds no viņu ģimenēm ir cietis, nekā studenti, kuri nebija ne iebiedētāji, ne iebiedēšanas upuri. Iebiedēšana ir liela problēma, un tā ir saistīta ar daudzām psiholoģiskām problēmām, dažas no tām paplašinās līdz pieauguša cilvēka vecumam.

Pētījumi par iebiedēšanu ir saistīti ar:

• Pašnāvība
• Akadēmiskās problēmas
• Vielu ļaunprātīga izmantošana
• Garīgās veselības problēmas
• Un tagad vardarbība ģimenē

Ko mēs kopīgi varam darīt, lai apturētu šo apburto loku, pirms tas vairāk izposta?

1. Vecāki, iesaistieties!

Vecāki, jums ir galvenā loma tajā, vai jūsu bērns kļūst par huligānu. Aptauja, kas tika veikta ar jauniešiem vecumā no 10 līdz 17 gadiem, liecina, ka bērni biežāk iebiedē citus, ja viņiem šķiet, ka vecāki bieži dusmojas uz viņiem vai ja viņi uzskata, ka viņi traucē vecākiem. Vecāki, kuriem ir labas attiecības un kuri atklāti runā ar saviem bērniem, audzina bērnus, kuri, visticamāk, neuzmācas citus. Kāpēc? Pusaudžiem nepieciešama pozitīva pieaugušo vadība un atbalsts, kā arī jūsu ieguldījums ir svarīgs jūsu pusaudzim. Pētījumi turpina atbalstīt uzskatu, ka, lai arī vecāki var domāt, ka viņu pusaudzis neskatās un neklausās, viņi tomēr to dara. Tātad, plānojiet laiku, ko pavadīt kopā ar pusaudzi. Pārraugiet arī to, ko jūsu pusaudzis dara tiešsaistē. Ļaunprātīgie var kļūt ļauni, ja tos pasargā ekrāns. Vecāki, jums ir būtiska loma iebiedēšanas apturēšanas kampaņā.

Piezīme. Ja esat vecāks un cīnāties par attiecībām ar pusaudzi, lūdzu, saņemiet palīdzību. Pusaudža gadi ir īsi, galvenie gadi. Ja attiecības šajā attīstības periodā tiek sagrautas, tas var nelabvēlīgi ietekmēt jūsu turpmākās attiecības ar bērnu.

2. Pedagogi, iesaistieties!

Ir pienācis laiks skolām ieņemt aktīvu nostāju, lai pārtrauktu iebiedēšanu. Kaut arī liela daļa negatīvo sociālo tīklu un īsziņu tiek parādīti pēc skolas stundām, tā sekas bieži iezogas skolā. Daudzi bērni nākamajā dienā ienākot skolā, tiek traumēti un nezina, kas par viņiem tiek izplatīts. Pedagogiem ir jāatzīst, ka, ja bullings kaut kādā veidā ietekmē akadēmisko vidi, tad tā ir skolas problēma. Man īpaši patīk, kā Ņūhempšīras štats atbalsta savu likumu par iebiedēšanu, kas ļauj skolu rajoniem iejaukties, "ja šī rīcība traucē skolēna izglītības iespējas vai būtiski izjauc skolas vai skolas atbalstītas aktivitātes vai pasākuma sakārtotu darbību".

Skolas nodarbojas ar izglītību. Kaut arī akadēmiķi ir svarīgi, tikpat svarīgas ir sociālās un emocionālās prasmes. Mūsu kā pedagogu loma ir iemācīt jauniešiem būt efektīviem komunikatoriem un sagatavot viņus veiksmīgai dzīvei ārpus skolas sienām.

Šeit ir daži ieteikumi:

• Rajoni atvieglo skolas mēroga apmācību par iebiedēšanu un kiberhuligānismu.
• Veiciet aptaujas skolas, vecāku, studentu un skolotāju aptaujā, lai jūs varētu saprast savas iebiedēšanas problēmas apjomu.
• Piesakieties vieslektoriem, lai runātu ar saviem studentiem.
• Pārliecinieties, ka jūsu darbinieki ir apmācīti, kā rīkoties un ziņot par iebiedēšanas situācijām.
• Izstrādājiet anonīmu ziņošanas sistēmu, lai studenti varētu justies droši, ziņojot par situāciju.
• Esiet piesardzīgs, izmantojot konfliktu risināšanu un vienaudžu starpniecību, jo tie var nebūt efektīvs veids, kā apturēt iebiedēšanu. Nelieciet upuri un vainīgo vienā telpā, lai atrisinātu iebiedēšanas problēmu. Apmācītāji barojas no varas, un šī vecās skolas pieeja faktiski var pasliktināt upura situāciju.
• Strādājiet ar huligāniem savā skolā. Izmantojiet skolas konsultantus grupām un individuālām konsultāciju sesijām. Kaut arī cietušā pilnvarošana ir svarīgs solis, lai apturētu iebiedēšanu; mums arī jāpievērš uzmanība huligānam un viņiem "jāiemāca" prasmes, kuru viņiem trūkst.
• Esiet informēts par iebiedēšanas pētījumu. Piemēram, jauns pētījums, kas publicēts Pediatrijā, parādīja, ka gan mediķi, gan upuri biežāk apmeklēja skolas medmāsu nekā studenti, kas nav iesaistīti iebiedēšanā. Tātad, skolas amatpersonas, iespējams, vēlēsities apmācīt savas medmāsas, lai viņi uzmanītos no iebiedēšanas, jo viņi var būt iebiedēšanas problēmas priekšgalā.

3. Tīņi, iesaistieties!

Tīņi, jums ir skaļākā balss starp vienaudžiem. Kļūstiet par balss aizstāvjiem, lai apturētu iebiedēšanu.

Šeit ir daži ieteikumi:

• Neesi apkārtējs. Iejaucieties, ja redzat, ka notiek iebiedēšana.
• Nekļūstiet par "vienu no viņiem". Ja jums ir draugu grupa, kas kādu tiešsaistē nomelno, nepievienojieties. Sakiet, lai viņi to "izsit".
• Palīdziet savā skolā izveidot kampaņu pret iebiedēšanu. Uzaiciniet vieslektorus un, ja jūsu skolā tāda nav, izveidojiet anonīmu ziņošanas sistēmu.
• Esiet paraugs cieņai, iecietībai un pieņemšanai.

Secinājums:

Mēdz teikt, ka "Lai audzinātu bērnu, nepieciešams ciems". Šis apgalvojums ir tik patiess. Katram no mums ir pienākums pārtraukt šo rīcību neatkarīgi no tā, vai esat biznesa sieviete, likumdevēja, pedagoģe, vecāka, garīdzniecības locekle, pusaudze, koledžas studente, medicīnas speciāliste, kosmetoloģe, jūs to nosaucat ... mēs visi spēlē lomu, lai apturētu iebiedēšanu.

Bullying Essential lasījumi

Iebiedēšana darba vietā ir spēle: iepazīstieties ar 6 varoņiem