Studentu garīgā veselība nav kārtībā

Saturs

• Pandēmiskie celmi papildina studentu garīgās veselības pasliktināšanos
• Garīgās veselības problēmas ietekmē sniegumu

Galvenie punkti:

• Saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem liela daļa vidusskolu un koledžu studentu ir pakļauti vispārējas trauksmes, sociālās trauksmes un PTSS riskam.
• Jauniešu garīgās veselības stāvokļa pasliktināšanās notika pirms pandēmijas, taču tagad studenti nodarbojas ar stresu, atrašanos, galvassāpēm, acu sasprindzinājumu un vientulību.
• Garīgās veselības problēmas ir saistītas ar garīgo spēju samazināšanos, kas var ietekmēt akadēmiskos panākumus.

Teikšana, ka pandēmijas laikā cieš mūsu bērni, būtu nepietiekams novērtējums. Vai arī, kā teica bērnu un pusaudžu psihiatrs, Bērnu prāta institūta dibinātājs / prezidents Dr Harolds Koplewicz, “COVID laikā mums kļuva ļoti svarīgi apskatīt, kā bērniem klājas, un mūsu bērniem viss nav kārtībā. .. ”(Wigfall, 2020).

Šo secinājumu apstiprina jaunie dati no Pusaudžu pētniecības un izglītības centra (CARE), kura mērķis ir palielināt labvēlīgus jaunatnes sasniegumus un samazināt risku, kā arī garīgās veselības un smadzeņu veiktspējas pašnovērošanas un pašapkalpošanās platforma Total Brain.

Pētījumā CARE / Total Brain, kurā piedalījās vairāk nekā 1100 vidusskolu un koledžu studentu, kuri veica kopējo smadzeņu novērtējumu, tika konstatēts, ka 48% vidusskolu un koledžu studentu ir pakļauti vispārējai trauksmei, 45% - sociālās trauksmes riskam, un 39% ir PTSS risks.

Interesanti, ka kopēju garīgās veselības stāvokļu risks sievietēm ir par 19% līdz 41% lielāks nekā vīriešiem.

Pandēmiskie celmi papildina studentu garīgās veselības pasliktināšanos

Turklāt nesenajā NBC News un Izaicinājuma panākumu izpētes ziņojumā īpaša uzmanība pievērsta atšķirīgajai ietekmei uz studentiem, kuri nodarbības apmeklē tikai tiešsaistē, un viņu vienaudžiem, kuri apmeklē vismaz vienu dienu klātienes nodarbības.

Erina Einhorna no NBC News ziņo: "Tā kā visā valstī notiek diskusijas par to, vai skolām vajadzētu mācīt tiešsaistē vai personīgi, skolēni, piemēram, Šons Vargass-Arkija, ir pieredzējuši abu plusus un mīnusus" (Einhorn, 2021).

"Es personīgi esmu daudz laimīgāks," sacīja Šons, 16 gadus vecais, Jonkersas vidusskolas jaunietis Ņujorkā. Tā kā Covid-19 likmes ir svārstījušās, viņš ir devies turp un atpakaļ starp tiešsaistes nodarbībām un apmeklējis klātienē divas dienas nedēļā.

"Ir satraucoši uztraukties par koronavīrusa inficēšanos skolā," sacīja Šons, kuram ir veselības problēmas, tostarp epilepsija, un vecmāmiņa, kas dzīvo kopā ar ģimeni. Bet viņa tiešsaistes nodarbības viņu nogurdina.

"Kad esmu mājās, pilnīgi nomaļš, tas vairāk atgādina gausu sajūtu," viņš teica. "Es parasti jūtos nomocījusies un nogurusi, un es vienkārši vairs nevēlos kaut ko darīt ar skolu."

Pētījumā, kurā 2020. gada rudenī tika aptaujāti 10 000 vidusskolas skolēnu, tika konstatēts arī paaugstināts stresa, atrautības, galvassāpju un acu sasprindzinājuma līmenis.

Bērni arī sociāli (un emocionāli) cīnās, pavadot maz laika kopā ar vienaudžiem klasēs. Citiem vārdiem sakot: viņi ir vientuļi.

Bet jauniešu garīgās veselības stāvokļa pasliktināšanās jau sen bija pirms pandēmijas. Nacionālā psihisko slimību alianse ziņo (NAMI, 2021):

• Katram no 6 ASV jauniešiem vecumā no 6 līdz 17 gadiem katru gadu rodas garīgās veselības traucējumi
• 50% no visām dzīves garīgajām slimībām sākas līdz 14 gadu vecumam un 75% līdz 24 gadu vecumam
• Pašnāvība ir 2. galvenais nāves cēlonis starp cilvēkiem vecumā no 10 līdz 34 gadiem

Atskatoties uz 2017. gadu, Slimību kontroles un profilakses centru Nacionālais veselības statistikas centrs 2019. gadā ziņoja par 10 gadu ilga pētījuma par bērniem un garīgo veselību izlaišanu. Viņi atklāja šādu informāciju par pašnāvību rādītājiem (Curtin and Heron, 2019):

• Pēc stabilā laika posma no 2000. līdz 2007. gadam pašnāvību līmenis personām no 10 līdz 24 gadiem no 2007. līdz 2017. gadam pieauga, palielinoties par 56%.
• Personām no 10 līdz 14 gadiem pašnāvību līmenis samazinājās no 2000. gada (1,5) līdz 2007. gadam (0,9) un pēc tam gandrīz trīskāršojās no 2007. līdz 2017. gadam.

Garīgās veselības problēmas ietekmē sniegumu

Skaidrs, ka pusaudžu garīgā veselība nav kārtībā. Un garīgās veselības pasliktināšanās parasti ir saistīta ar kognitīvo spēju samazināšanos. CARE / Total Brain pētījums atklāj nodevas par šīm jaudām. Izsakot procentiles rangu, jebkuras jaudas standarta vidējais rādītājs ir 50. procentiles rangs. Tomēr studentu vidējais procentiles rangs šajā pētījumā nokrita krietni zem standarta vidējā līmeņa.

• Atmiņa: 37. procentiles rangs (13 procentiles punkti zem standarta vidējā līmeņa)
• Fokuss: 37. procentiles rangs (13 procentiles punkti zem standarta vidējā līmeņa)
• Plānošana: 34. procentiles rangs (16 procentiles punkti zem standarta vidējā līmeņa)

"Akadēmiskie panākumi ir nesaraujami saistīti ar smadzeņu iespējām, kuras pašas tieši ietekmē garīgās veselības risks," atzīmēja Luiss Ganjons, Total Brain izpilddirektors. “Augsts risks var nopietni ietekmēt studentu iesaistīšanos, sniegumu un skolas beigšanas līmeni. Ieguldījumi studentu garīgajā veselībā ir izšķiroši akadēmiskajiem panākumiem, un tie var dot ekonomisku labumu izglītības iestādēm un sabiedrībai kopumā. ”

Klemsonas universitātes asociētais profesors, Berlijs Garsts, Ph.D., jaunatnes attīstības eksperts un CARE Nacionālās konsultatīvās padomes loceklis, saka: “Ir svarīgi nodrošināt studentiem resursus, kas stiprina viņu izturību un elastību konfliktu vai izmaiņas nekad nav bijušas tik acīmredzamas kā tagad. Šajā pētījumā izmantotā kopējā smadzeņu novērtējuma ieguvumu nevar nenovērtēt. Studenti var gūt lielu labumu no pašnovērtējuma un zinātniski pierādītiem vingrinājumiem, kas paredzēti, lai palīdzētu viņiem attīstīt savas kognitīvās stiprās puses, vienlaikus pievēršoties deficīta jomām, kurām nepieciešama attīstība. ”

Apakšējā līnija? Lai gan patiesībā tas nav tikai vientuļš, psiholoģisko kritumu, kas saistīts ar visu studentu populāciju ilgstošā stresa periodā, nevar mazināt. Mēs zinām, ka pusaudži un jauni pieaugušie ir īpaši neaizsargāti pret pandēmijas ietekmi uz garīgo veselību. Šie atklājumi liecina par lielu nepieciešamību studentiem piedāvāt pašpārbaudes un pašaprūpes rīkus. Kas ir tik unikāls kopējā smadzeņu pieejā, ir tas, ka tiek aplūkota saikne starp kopīgiem garīgās veselības stāvokļiem un faktisko smadzeņu kapacitāti - unikāla pieeja jauniešiem, kas saskaras ar vēl nebijušu garīgās veselības krīzi.

Kurtins, S. un M. Herons. (2019). Nāves gadījumu skaits pašnāvību un slepkavību dēļ starp cilvēkiem vecumā no 10 līdz 24 gadiem: Amerikas Savienotās Valstis, 2000. – 2017. NCHS datu īss apraksts. Nr. 352. 2019. gada oktobris. Nacionālais veselības statistikas centrs. https://www.cdc.gov/nchs/data/databriefs/db352-h.pdf (2021. gada 22. februāris).

Einhorns, E. (2021). Attālinātie studenti ir visvairāk saspringti nekā viņu vienaudži klasē, liecina pētījums. NBC ziņas. 2021. gada 15. februāris.

NAMI. (2021). Garīgā veselība pēc skaitļiem. Nacionālā alianse par garīgo veselību. https://www.nami.org/mhstats (2021. gada 22. februāris).

Wigfall, C. (2020). ‘Mūsu bērniem nav labi’: jaunajā ziņojumā ir konstatēts, ka pusaudži cīnās skolas slēgšanas un izolācijas dēļ. Amerikas eksperimenta centrs. 2020. gada 20. novembris. Https://www.americanexperiment.org/2020/11/new-report-finds-teens-struggling-due-to-school-closure-and-isolation/ (2021. gada 22. februāris).